Appel à candidature pour le prix d’excellence Education First (EF) en enseignement des langues 2019 (entièrement financé à New York)
Date limite : 1er mai 2019
Les candidatures sont ouvertes pour le prix EF d’excellence en enseignement des langues 2019. Le prix EF d’excellence en enseignement des langues reconnaît les enseignants de langues exceptionnels du monde entier. Le prix EF Excellence en enseignement des langues a pour thème «Promouvoir la compréhension interculturelle par l’apprentissage des langues».
L’application demande aux enseignants de décrire les activités d’apprentissage ou les expériences qu’ils ont conçues pour promouvoir la compréhension interculturelle parmi leurs élèves. Ces activités d’apprentissage peuvent être des activités en classe, des projets parascolaires, des clubs scolaires ou des expériences d’apprentissage immersif (par exemple des correspondants, des voyages d’études et des échanges d’écoliers).
Avantages :
Les lauréats seront invités à un sommet mondial à New York, où ils pourront se rencontrer, partager leurs pratiques optimales et apprendre de grands spécialistes de l’éducation aux langues. EF financera entièrement les coûts de transport et du sommet des gagnants.
Admissibilité :
- Tous les professeurs de langues à temps plein sont éligibles pour postuler à la bourse, quels que soient la langue ou le niveau qu’ils enseignent ;
- Les enseignants doivent être en service au moment de la demande et doivent enseigner une langue ;
- Les lauréats doivent pouvoir assister au Sommet mondial du Prix d’excellence EF pour l’enseignement des langues en août 2019 ;
- Étant donné que le Sommet mondial se déroulera en anglais, les gagnants devraient avoir un niveau d’anglais fonctionnel ;
- Les décisions du comité de sélection sont finales ;
- Tous les employés EF à temps partiel et à temps plein, y compris les enseignants EF, ne sont pas éligibles pour ce prix.
Les critères de sélection :
Les sélections seront fondées sur la qualité et la créativité des activités d’apprentissage des langues des enseignants et sur la mesure dans laquelle ces activités favorisent la compréhension interculturelle.
