L’INRAE offre une thèse en écologie forestière, France
Présentation INRAE
L’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) est un établissement public de recherche rassemblant une communauté de travail de 12 000 personnes, avec 272 unités de recherche, de service et expérimentales, implantées dans 18 centres sur toute la France. INRAE se positionne parmi les tout premiers leaders mondiaux en sciences agricoles et alimentaires, en sciences du végétal et de l’animal. Ses recherches visent à construire des solutions pour des agricultures multi-performantes, une alimentation de qualité et une gestion durable des ressources et des écosystèmes.
Environnement de travail, missions et activités
Vous serez accueilli(e) au sein de l’Unité de Recherche Ecosystèmes Forestiers (EFNO) du centre INRAE Centre Val de Loire, à Nogent-sur-Vernisson (45), composée de 34 chercheurs, ingénieurs et techniciens. Au travers de ses recherches, l’Unité EFNO (https://www6.val-de-loire.inrae.fr/efno/) entend contribuer significativement à une meilleure connaissance du fonctionnement des écosystèmes forestiers de plaine, de leurs facultés d’adaptation face aux pratiques de gestion, à l’augmentation des populations d’ongulés et aux changements climatiques, afin de proposer les modes de gestion les mieux adaptés aux situations locales. Les chercheurs, ingénieurs et techniciens de l’unité font progresser les connaissances sur le fonctionnement des écosystèmes forestiers et les principes de gestion durable des forêts, dans l’esprit de la Stratégie Nationale sur la Biodiversité et du Millenium Ecosystems Assessment. Leurs travaux conduisent à des modèles théoriques et des publications scientifiques mais se veulent aussi tournés vers l’application et l’appui aux décideurs publics et gestionnaires d’espaces forestiers.
Le sujet du projet de thèse porte sur l’impact des grands herbivores et du mélange d’essences sur la stœchiométrie des écosystèmes forestiers de plaine. Les nutriments et le carbone sont essentiels pour le développement d’organismes et donc dans le fonctionnement de l’écosystème. Le mélange d’essence et les grands ongulés sauvages ont des actions directes et indirectes sur la stœchiométrie de l’écosystème. Les effets passent principalement par les retours au sol, quantitativement et qualitativement, via les chutes de litière tant des arbres que de la végétation du sous-bois, et leur décomposition. Les cycles sont soit accélérés soit ralenties selon les espèces (d’arbre, du sous-bois, des herbivores). Si certains écosystèmes ont été assez largement étudiés (prairies broutés par des animaux domestiques, grandes plaines Nord-Américaines, savane), peu de données sont disponibles sur les forêts tempérées (principalement en Amérique). Ainsi, le projet de thèse a comme objectif d’identifier et d’évaluer l’importance des mécanismes par lesquels le mélange d’essences d’arbres et la présence des ongulés sauvages impactent la stœchiométrie des arbres (N, P, K, Mg), de l’écosystème et de certains processus du cycle des éléments. Le projet de thèse sera dirigé par Nathalie Korboulewsky et Anders Mårell de l’UR EFNO, INRAE. Les travaux de la thèse s’appuieront principalement sur deux dispositifs expérimentaux : OPTMix (https://optmix.inrae.fr/) et RENECOFOR (http://www1.onf.fr/renecofor/@@index.html).
Vous serez plus particulièrement en charge de :
- Mener une étude bibliographique approfondie sur l’impact du mélange d’essence et des grands herbivores sur la productivité et les cycles biogéochimiques des écosystèmes forestiers ;
- Elaborer, planifier et mener à bien les observations et les expérimentations de terrain sur les dispositifs OPTMix et RENECOFOR, et d’autres études complémentaires ;
- Organiser et mener à bien les travaux en laboratoires, y compris la préparation des échantillons de sol, végétale et autres substrats pour l’envoie aux laboratoires d’analyses chimiques ;
- Analyser, interpréter et valoriser (communications et publications) les résultats obtenus ;
- Contribuer à la vie de l’unité et participer aux collaborations en lien avec le projet ;
- Rédiger le manuscrit de thèse et soutenir la thèse lors de la 3ème année du contrat.
Vous pourrez être amené·e à accompagner des stagiaires. Vous serez amené·e à faire des déplacements fréquents en région Centre Val de Loire et en France entière en véhicule administratif.
Formations et compétences recherchées
Formation recommandée : Master 2 ou équivalent dans le domaine de l’écologie
Connaissances souhaitées : Connaissances approfondies sur le fonctionnement des écosystèmes forestiers et les cycles biogéochimiques. Utilisation courante de la langue anglaise (lecture, rédaction, discussion scientifique).
Expérience appréciée : Connaissances sur l’écologie des communautés végétales et animales, interactions plantes-herbivores, analyses statistiques. Expérience de travail sur la mise en place des études in situ, préparation et traitement des échantillons aux laboratoires.
Aptitudes recherchées : Goût pour la recherche et curiosité pour en savoir plus, esprit d’équipe, enthousiasme, rigueur scientifique, motivation pour la veille bibliographique, la rédaction scientifique et le travail de laboratoire, honnêteté, autonomie, persévérance, résistance à l’échec, ouverture aux autres et simplicité relationnelle.
Vous devrez transmettre une lettre de motivation, un CV et une proposition de projet de thèse (2-5 pages). La proposition de projet de thèse doit inclure au minimum un paragraphe de contexte, état de l’art, les hypothèses scientifiques, la matériel et méthode, résultats attendus et la liste des références.
Votre qualité de vie à INRAE
En rejoignant INRAE, vous bénéficiez (selon le type de contrat et sa durée) :
- jusqu’à 30 jours de congés + 15 RTT par an (pour un temps plein) ;
- d’un soutien à la parentalité : CESU garde d’enfants, prestations pour les loisirs ;
- de dispositifs de développement des compétences : formation, conseil en orientation professionnelle ;
- d’un accompagnement social : conseil et écoute, aides et prêts sociaux ;
- de prestations vacances et loisirs : chèque-vacances, hébergements à tarif préférentiel ;
- d’activités sportives et culturelles ;
- d’une restauration collective.

















