Winrock International recrute un Spécialiste de l’éducation, USAID Niger – Activité d’éducation de base, Niamey, Niger

RÉSUMÉ DU POSTE

Winrock International recrute des candidats pour le poste de spécialiste en éducation pour l’activité prévue de l’Agence Américaine pour le Développement International (USAID) sur l’éducation de base au Niger. Le projet ciblera les adolescents et les jeunes non scolarisés, en particulier les filles et les personnes affectées par les conflits et les crises, qui n’ont pas accès à des opportunités d’apprentissage sûres, équitables et contextuellement pertinentes nécessaires pour renforcer leur résilience et contribuer à leurs communautés. Le but de l’activité est d’augmenter l’achèvement de l’enseignement primaire, en particulier pour les apprenants déplacés et de la communauté d’accueil marginalisés en raison des conditions de conflit et de crise, avec des compétences fondamentales et un bien-être améliorés, même face aux chocs et aux facteurs de stress. Le poste dépend de la réception du financement des donateurs.

Le spécialiste en éducation sera chargé d’élaborer et de superviser la mise en œuvre de stratégies visant à améliorer les résultats scolaires des adolescents et des jeunes non scolarisés, en particulier les filles et les personnes touchées par le conflit. Il fournira également une assistance technique sur les possibilités d’éducation formelle et non formelle dans les zones de crise et de conflit afin d’améliorer les résultats d’apprentissage, notamment en élaborant des matériels d’enseignement et d’apprentissage appropriés et en procédant à des évaluations de l’apprentissage. Le spécialiste de l’éducation rendra compte directement au chef de partie adjoint et travaillera en étroite collaboration avec le conseiller principal en éducation de Winrock.

Responsabilités majeures

Les responsabilités spécifiques comprennent, mais ne sont pas limitées à :

• Fournir un leadership technique au jour le jour et assurer des livrables de haute qualité ;
  Superviser et travailler avec une équipe de spécialistes techniques pour concevoir, mettre en œuvre et suivre les interventions éducatives axées sur l’amélioration des résultats des adolescents et des jeunes non scolarisés, en particulier les filles et les personnes touchées par les conflits et les crises ;
• Diriger la conception, l’adaptation et le déploiement de programmes d’apprentissage non formel/accéléré pour les enfants et les adolescents afin de faciliter le retour à l’école primaire, en tenant compte des situations de conflit et de crise ;
• Travailler en collaboration avec les homologues de la Direction de l’éducation pour toutes les phases de développement de matériel, de pilotage, de révision et de formation des enseignants afin de renforcer les capacités tout en tirant parti des initiatives gouvernementales existantes et en intégrant les composantes dans le système éducatif ;
• Travailler avec l’équipe REMF pour mener des évaluations formelles et informelles afin d’évaluer la mise en œuvre des interventions en matière d’éducation et d’adapter les approches au contexte, notamment en tenant compte des risques de sécurité, des conflits ou des crises ;
• Contribuer à la recherche et au suivi du programme, et participer à des exercices d’apprentissage et de réflexion avec l’USAID et d’autres parties prenantes pour affiner et ajuster les approches techniques et les plans de travail annuels ;
• Travailler avec l’équipe du projet et le conseiller principal en éducation de Winrock pour intégrer les meilleures pratiques et capturer les bonnes pratiques, les leçons apprises et l’impact du projet ;
• Représenter le projet lors de conférences pertinentes, de réunions avec les parties prenantes et les donateurs, le cas échéant.

Autres fonctions et tâches selon les besoins.

Qualifications du poste

Formation : Baccalauréat en éducation, en développement international ou dans une discipline pertinente requis.

Expérience professionnelle :

• Au moins 5 ans d’expérience de travail sur la conception, la gestion et la mise en œuvre de programmes d’éducation complexes, en particulier dans les régions de conflit et de crise ;
• Au moins trois ans d’expérience dans la direction technique de projets d’éducation financés par des donateurs, de préférence dans le domaine de l’éducation non formelle, de l’éducation formelle, de l’éducation en situation d’urgence, et en Afrique de l’Ouest ;
• Expérience avérée dans l’élaboration ou la direction de l’élaboration de matériel d’enseignement et d’apprentissage, en collaboration avec de multiples parties prenantes et partenaires de mise en œuvre ;
• Expertise technique dans un ou plusieurs des domaines suivants : compétences fondamentales, apprentissage socio-émotionnel (SEL), compétences non techniques, renforcement de la résilience, développement professionnel des enseignants, éducation des filles, inclusion ;
• Capacité à collaborer et à assurer la liaison avec les hauts fonctionnaires du ministère de l’éducation, d’autres partenaires de mise en œuvre internationaux et locaux, les parties prenantes pertinentes du secteur de l’éducation et les membres de haut niveau de la communauté des donateurs ;
• Expérience avérée de conseil en matière de suivi, d’évaluation, de recherche et d’activités d’apprentissage dans le domaine de l’éducation.

Connaissances et compétences :

• Connaissance du secteur de l’éducation au Niger, y compris les principaux obstacles à l’accès des adolescents et des jeunes en âge d’aller à l’école primaire, les initiatives gouvernementales actuelles et les leçons tirées des programmes antérieurs financés par les donateurs, de préférence ;
• Excellentes compétences interpersonnelles avec une capacité démontrée à diriger une équipe technique et à fournir un soutien technique à travers le projet et les organisations partenaires ;
• Capacité avérée à travailler en équipe, notamment à contribuer efficacement à la planification et à la mise en œuvre conjointes des activités.
• Excellent sens de l’organisation ;
• Excellentes compétences en matière de facilitation, y compris une capacité avérée à diriger la conception et la réalisation d’ateliers de formation et d’activités de renforcement des capacités dans les domaines de l’éducation, de l’équité entre les sexes et de l’inclusion sociale, ou dans d’autres domaines connexes ;
• Solides compétences en matière de rédaction et de présentation orale en anglais et en français.

Autre :

• Capacité à voyager dans tout le Niger (dans le respect de Covid-19 et des restrictions de sûreté et de sécurité) ;
• Salaire : Le salaire annuel sera proportionnel aux qualifications et à l’expérience. D’excellents avantages sociaux sont offerts.

Candidatures : La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 17 mars 2023. Toutefois, les candidatures seront examinées au fur et à mesure et Winrock se réserve le droit de faire une offre avant la date limite de dépôt des candidatures. Les candidats sont donc encouragés à soumettre leur candidature le plus tôt possible. Les candidats doivent se rendre à l’adresse https://grnh.se/4148681b2us et soumettre un curriculum vitae à jour et une lettre de motivation portant la mention Spécialiste en éducation, équité et inclusion sociale : Activité d’éducation de base au Niger.

Winrock tient à remercier tous les candidats pour leur intérêt, mais seuls les candidats qui répondent à tous les critères requis et qui sont présélectionnés seront contactés.

Winrock est un employeur offrant l’égalité des chances. Nous nous engageons à fournir des opportunités d’emploi égales pour tous et valorisons la diversité et l’inclusion. Winrock recrute, emploie, forme, promeut et rémunère indépendamment de la race, de la couleur, de la religion, du sexe, du genre, de l’identité de genre, de l’expression de genre, de l’orientation sexuelle, de l’origine nationale, de l’ascendance, de la citoyenneté, de l’âge, du handicap physique ou mental, de la condition médicale, de la situation familiale, ou de toute autre base protégée par la loi.

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