Save the Children recherche un assistant protection, Zinder, Niger

ETENDUE DU POSTE  :

Sous la direction de : Coordinateur protection NORAD

Dimensions: Ce poste couvre la région de Zinder (communauté urbaine de Zinder et les 9 communes du département de Kantché).

Employés placés sous la direction de ce poste :  NA

Responsabilité budgétaire: néant

Niveau Salarial ANNUEL: 3 308 484 à 6 862 044 (l’offre sera fonction de l’expérience/ de l’équité interne et de la disponibilité financière. SCI offre un package compétitif de bénéfices en dehors du salaire.

CHILD SAFEGUARDING :

Niveau 3 : le titulaire du poste aura des contacts avec les enfants et/ou les jeunes, soit fréquemment (par exemple une fois par semaine ou plus) ou de manière intensive (par exemple quatre jours en un mois ou plus, ou du jour au lendemain) parce qu’il travaille dans des programmes pays; qu’il visite des programmes pays; qu’il est responsable de la mise en œuvre du processus de contrôle de police/processus de vérification

CONTEXTE :

Save the Children International (SCI) est la première organisation indépendante au monde pour les enfants. Sa vision est un monde dans lequel chaque enfant a le droit de survivre, le droit à la protection, au développement et à la participation. Sa mission est d’obtenir des progrès décisifs dans la façon dont le monde traite les enfants et de réaliser des changements immédiats et durables dans leurs vies. Elle travaille dans plus de 120 pays.

SCI a une grande expérience dans le domaine des urgences. Elle est aussi une organisation de développement dont les programmes sont orientés dans les secteurs de la Santé, la Nutrition, la Sécurité Alimentaire et les Moyens d’Existence, la Protection de l’Enfant et l’Education.

Pour le développement de ses services en faveur des enfants, SCI travaille avec les services de l’Etat, les ONG et institutions nationales et internationales, les structures locales et les communautés dans les régions de Maradi, Zinder, Diffa et Niamey.

OBJECTIFS DU POSTE :

L’assistant(e) protection de l’enfant est responsable de la planification, la mise en œuvre et la documentation des activités, sous la supervision du Coordonnateur du projet NORAD et avec l’appui technique du Manager Education protection de l’enfant à Save the Children bureau de Zinder.

Il/elle est surtout responsable de la mise en œuvre d’activités au niveau des 62 écoles partenaires du projet visant à assurer et à améliorer de façon efficace la prévention et la réponse à la violence, à l’abus, à la négligence et à l’exploitation à l’égard des enfants

DOMAINES CLÉS DE RESPONSABILITÉ :

Planification et mise en œuvre du programme de protection des enfants à Zinder :

• Assurer la planification périodique, mensuelle et hebdomadaire des activités de protection dont il/elle est responsable ;
• Participer à la mise en œuvre des activités de protection conformément aux principes et politiques de Save the Children ;
• Identifier de nouvelles initiatives susceptibles d’améliorer le fonctionnement des structures communautaires de protection dans le département de Kantché et la ville de Zinder.
• Assurer la mise en œuvre effective des activités de protection du projet NORAD en intégration avec les autres secteurs de SCI sur le terrain.
• Mettre en œuvre, assurer le suivi des d’activités de protection, en collaboration avec la DRPF/PE de Zinder et la DDPF/PE de Matamèye avec le soutien technique du Coordonnateur protection   ;
• Mettre en place, appuyer et suivre les activités de protection   pour les enfants scolarisés et hors système scolaire au niveau de la zone d’intervention du projet ;
• Appuyer et suivre des activités de soutien psychosocial pour les enfants victimes.

En particulier :

• Assurer que les membres des CVPE soient bien formés, outillés et encadrés pour mener des activités de sensibilisations de proximité auprès des communautés cibles ;
• Assurer au moins un appui hebdomadaire dans les centres de formation afin d’améliorer la qualité du travail et le suivi des enfants mis en apprentissage ;
• Soutenir et appuyer le gestionnaire des cas dans l’identification et le signalement/référencement des cas de protection ;
• Contribuer à la documentation et gestion des informations sur les cas selon le principe de confidentialité.

Formation et renforcement de capacités :

• Participer à la formation des acteurs communautaires et autres partenaires en matière de protection ;
• Réaliser des activités de renforcement de capacités des structures en matière de la prévention des problèmes de protection des enfants ;
• Réaliser des réunions avec les CVPE (à une fréquence raisonnable) sur les questions liées à la protection des enfants et les activités du projet, telle que l’identification des problèmes exigeant un appui, la prévention et la réponse aux cas de violence de négligence, d’exploitation et d’abus sur enfant.

COMPETENCES ET COMPORTEMENTS (nos valeurs en pratique)  :

RESPONSABILITÉ/REDEVABILITE: Nous prenons personnellement la responsabilité d’utiliser nos ressources de manière efficace, d’obtenir des résultats mesurables et de rendre compte de nos actions à nos sympathisants, à nos partenaires et surtout aux enfants.

AMBITION : Nous sommes exigeants envers nous-mêmes et envers nos collègues. Nous fixons des objectifs ambitieux et nous nous engageons à améliorer la qualité de tout ce que nous faisons pour les enfants.

COLLABORATION : Nous nous respectons les uns les autres et apprécions la valeur de chacun, nous prospérons grâce à notre diversité et nous travaillons avec des partenaires afin d’accroître notre capacité mondiale d’obtenir des résultats concrets pour les enfants.

CREATIVITÉ : Nous sommes ouverts aux nouvelles idées et au changement et nous prenons des risques mesurés afin de mettre en œuvre des solutions durables pour et avec les enfants.

INTÉGRITÉ : Nous aspirons à agir selon les critères les plus élevés d’honnêteté et de conduite personnelle; nous ne compromettons jamais notre réputation et agissons toujours dans l’intérêt supérieur des enfants.

Dans le cadre de la politique de défense de SCI au Niger, l’agent de la Protection de l’Enfance s’engage à :

• Identifier les activités de sensibilisation, formation et communication qui peuvent être mise en œuvre dans le cadre des activités et budget des projets ;
• Appuyer les points focaux « Politique de Défense » dans l’actualisation de la cartographie des acteurs et des procédures locales Politique de Défense s’il y a lieu ;
• Respecter les procédures locales « Politique de Défense » et s’assurer que les agents sous sa charge les respectent ;
• Intégrer la Politique de Défense dans toutes les étapes du cycle des projets auquel il/elle participe.

Responsabilités safeguarding :

• Dénoncer tous les cas d’abus interne ou externe ;
• Connaitre la politique CSG et le Code de Bonne Conduite et sensibiliser sur cette politique (enfants, partenaires, communauté) ;
• Contribuer aux exercices de leçons apprises et de documentation des bonnes pratiques sous l’impulsion du point focal ;
• Etre exemplaire dans son travail et dans sa vie privée et respecter le code de bonne conduite et de la politique de CSG ;
• Connaitre et respecter les procédures locales ;
• Veillez au bien-être de l’enfant ;
• Assurer un environnement sain au service des enfants.

COMPÉTENCES ET COMPORTEMENTS (nos valeurs en pratique) Diriger et inspirer les autres :

• Communiquer la vision, les valeurs et les stratégies et encourager les autres à les partager ;
• Influencer les autres positivement pour atteindre les objectifs de l’équipe ;
• Reconnaitre et célébrer la contribution et la réussite des individus et de l’équipe ;
• Prendre un style de leadership positif et flexible, s’adaptant à la situation ou aux besoins de l’équipe ;
• Montrer l’humilité envers les autres.

Rapporter des résultats :

• Maintenir une large perspective stratégique en même temps comme une preuve de compréhension des détails d’une situation ;
• Etablir des objectifs clairs et convaincants avec les équipes et des individus et suivre les progrès et performances ;
• Créer et appliquer des dispositions et des mesures pour contrôler la performance ;
• Tenir les autres responsables pour l’atteinte des résultats et défier la sous performance ;
• Démontrer une connaissance en finance et un souci de rentabilité.

Se développer et développer les autres :

• Donner régulièrement des évaluations positives et constructives aux autres ;
• Identifier clairement les besoins de développement et plans de développement grâce à des évaluations constructives régulières de sa propre performances (et de son équipe, si approprié) ;
• Créer un espace d’apprentissage pour les autres et donne aussi des tâches et exercices dure aux personnes préparées en conséquence ;
• Encadrer les autres à apprendre sur le travail et d’utiliser les ressources mises à leur disposition.

Résoudre les problèmes et prendre des décisions :

• Utiliser les données et des preuves pour conduire à la prise des décisions pour l’amélioration de la qualité ;
• Analyser et faire des jugements dans des situations difficiles à l’absence des directives précises ou connaissances de tous les faits ;
• Evaluer les possibilités et les risques de chaque idée et solution afin de prendre des décisions stratégiques et intelligentes ;
• Prendre des décisions lorsqu’elles devraient être prises et demeurer toujours prêt à tenir compte des autres.

Innover et Adapter :

• Parler ouvertement de faire les choses différemment, en poussant les limites et les façons de travailler pour atteindre l’amélioration ;
• Faire preuve de souplesse en suivant les processus et les procédures, tout en restant fidèle aux valeurs de l’organisation ;
• Anticiper les changements et s’adapter à ses plans et priorités (et ceux de l’équipe) en conséquence ;
• Créer la confiance en d’autres personnes dans leur propre capacité à développer de nouvelles idées et à accepter le changement ;
• Produire un apprentissage pour l’organisation et les preuves de l’impact et la qualité de notre travail.

  Appliquer des expertises techniques et professionnelles :

• Prendre des décisions fondées sur l’expérience professionnelle sans se référer inutilement aux autres ;
• Partager des connaissances et des bonnes pratiques sur des solutions techniques afin que les autres puissent faire un bon usage de cette expertise ;
• Chercher activement de nouvelles façons de développer l’application des normes techniques et professionnelles au sein de l’équipe.

Travailler efficacement avec les autres :

• Permettre aux personnes ayants différents profils et idées de contribuer pour atteindre des résultats positifs ;
• Décourager le travail en silo et défis des comportements qui ne sont pas collaboratifs ;
• Savoir quand il faut suivre et céder le leadership aux autres dirigeants pour les renforcer ;
• Reconnaître lorsque la confiance est brisée et chercher à résoudre les conflits et rétablir la confiance.

Communiquer avec impact :

• Communiquer des questions complexes avec clarté, concision et confiance ;
• Favoriser le dialogue avec les principaux intervenants grâce à une écoute active et un questionnement efficace ;
• Adapter le style de communication afin d’optimiser le soutien et l’engagement ;
• Conseiller les autres sur des différentes approches pour influencer les parties prenantes ;
• Chercher de nouvelles méthodologies de communication pour engager de nouvelles populations.

Créer des réseaux :

• Développer la confiance avec les contacts à travers l’ouverture et l’honnêteté ;
• Participer efficacement dans des réseaux et relations sensibles, complexes et/ou à grand impact ;
• Construire des relations solides avec un grand nombre de parties prenantes.

Identifier des opportunités pour réunir les alliances de travail/partenariats qui n’ont pas été utilisés avant.

QUALIFICATIONS ET EXPERCIENCE

• Etre titulaire d’un diplôme universitaire d’au moins BAC+ 3 en Psychologie, éducation, Droit, sciences sociales ; Sciences humaines ou domaines connexes ;
•   Expérience professionnelle dans le domaine de la protection des enfants, protection humanitaire, le développement social ou économique, ou dans les services sociaux ;
•  Expérience dans une organisation humanitaire dans le secteur de protection, GBV et mobilisation sociale ;
•   Connaissances du secteur protection des enfants est un atout
•   Connaissances des principaux intervenants dans la protection des enfants ;
•   Expérience dans l’animation et la mise en apprentissage des enfants ; Grande capacité de travail tant en équipe que de façon autonome ;
•  Adhésion aux principes des droits et de la protection des enfants de Save the Children (Politique de sauvegarde de l’enfant et de l’adulte CSG/PSEA) ;
•   Bonne connaissance de la langue couramment parlée dans la région de Zinder : Haoussa
•    Excellente capacité de maitrise du français (parler et écrire couramment le français) ;
•   Capacité à travailler dans des conditions difficiles et sous stress ;
•  Connaissance des outils informatiques Word, Excel, Powerpoint, Outlook, navigation internet.

L’ORGANISATION  :

Nous employons environ 25.000 personnes dans le monde entier et travaillons sur le terrain dans plus de 100 pays afin d’aider les enfants touchés par des crises ou ceux qui ont besoin de meilleurs soins de santé, d’éducation et de protection de l’enfance. Nous faisons également campagne et défendons au plus haut niveau, pour réaliser le droit des enfants et pour faire entendre leur voix.

Nous travaillons sur trois avancées dans la façon dont le monde traite les enfants d’ici 2030 :

• Aucun enfant ne meurt suite à des causes évitables avant son 5e anniversaire ;
• Tous les enfants ont une éducation de base de qualité ;
• La violence à l’égard des enfants n’est plus tolérée.

Nous sommes conscients que des personnes formidables font une grande organisation et que nos employés jouent un rôle crucial en nous aidant à atteindre nos ambitions pour les enfants. Nous valorisons nos employés et nous proposons une carrière significative et enrichissante, ainsi qu’un lieu de travail collaboratif et inclusif où l’ambition, la créativité et l’intégrité sont très appréciées.

Informations pour Postuler :

Les dossiers de candidatures (CV + Lettre de motivation) doivent être envoyés uniquement en ligne à travers le système de recrutement en ligne de Save the Children :

1. Candidats Externes :
2. https://stcuk.taleo.net/careersection/ex/jobsearch.ftl?lang=fr_FR

1. Candidats Internes de SCI :
2. https://stcuk.taleo.net/careersection/In/jobsearch.ftl?lang=fr_FR

NB : Les candidatures féminines sont fortement encouragées

Au plus tard le 10 Octobre 2022 à 17H00 (GMT+1).

Nous devons assurer la sécurité des enfants à travers nos processus de sélection, lesquelles reflètent notre engagement à la protection des enfants et incluent des enquêtes de références rigoureuses

Les candidatures féminines sont vivement encouragées

Il est porté à la connaissance des candidats que Save the Children International ne demande aucun paiement, ni frais durant tout le processus de recrutement. Toute demande allant dans ce sens doit être immédiatement signalée car contraire aux valeurs et pratiques de notre organisation.