Plan International recherche un spécialiste programme éducation en urgence, Diffa, Niger
Plan International est une organisation de développement communautaire centré sur l’enfant, sans affiliation religieuse, politique ou gouvernementale.
Fondée en 1937, Plan International œuvre pour la protection des enfants et le progrès de leurs droits. Pour rester pertinente, efficace et efficiente, pour la période 2017-2030, l’organisation aligne son programme sur les Objectifs du Développement Durable (ODD) afin de renforcer particulièrement son engagement pour le développement des droits des enfants avec un accent particulier sur l’égalité des filles. Pour cela, elle se fixe pour l’horizon 2030 l’objectif d’œuvrer pour un monde juste qui fait progresser les droits de l’enfant et l’égalité pour les filles.
À cet effet, pour la période 2017-2022, Plan International ambitionne d’agir pour que 100 millions de filles puissent apprendre, diriger, décider et s’épanouir.
Plan International intervient au Niger principalement dans les Régions de Dosso (depuis 1998) et Tillabéry (à partir de 2004). Elle est aussi présente à Diffa depuis 2015 dans le cadre de la réponse aux urgences humanitaires.
Dans le cadre de la mise en œuvre de ce projet, Plan International Niger recherche des candidats (es) hautement qualifiés (es) pour occuper le poste ci-dessous :
Un (e) Spécialiste Programme Education en Urgence basé(e) à Diffa.
Répondant au : Emergency Responses Manager
Lieu : Diffa
Type de Contrat : CDD d’un (01) an avec possibilité de renouvellement selon les performances et la disponibilité budgétaire.
Description générale du poste :
Pour répondre de manière adaptée à la crise éducative dans la zone du Lac Tchad, Plan International Niger s’engage à accompagner les efforts du Gouvernement en matière d’éducation, y compris dans les situations humanitaires à travers la mise en œuvre d’un programme d’éducation en urgences.
Le/la specialiste (trice) du programme éducation en urgences Lac Tchad est responsable de la coordination, de la gestion technique, de l’orientation, de la représentation, de la supervision et du suivi et de l’évaluation de la mise en œuvre des projets d’éducation en contexte humanitaire dans la zone du Lac Tchad de Plan International Niger. Il/elle assurera la qualité et les normes dans la mise en œuvre des projets d’éducation en contexte humanitaire.
Le/la titulaire du poste aidera les enfants et jeunes vulnérables, particulièrement les filles, touchés par le conflit à recevoir une éducation de base de qualité et inclusive dans des environnements sûrs et adaptés aux enfants et jeunes.
Le/la titulaire est responsable du développement, de la supervision, de l’évaluation, de l’analyse et de la mise en œuvre de la composante éducation de la réponse humanitaire de Plan International Niger au Sahel. Il/elle fournira un soutien technique pour mettre en œuvre les projets d’éducation dans la programmation humanitaire.
Responsabilités principales :
Le/La titulaire du poste aura les responsabilités principales ci-après :
Conception du programme :
- Réviser/actualiser les buts, objectifs et stratégie du programme global EiE en tenant compte du contexte des personnes déplacées, de la Stratégie Pays et de la Stratégie Lac Tchad ;
- En collaboration avec les acteurs de l’éducation, élaborer/réviser un plan de programme d’éducation d’urgence réaliste et fondé sur les données probantes pour le Lac Tchad ;
- En collaboration avec les acteurs nationaux et internationaux de l’éducation et de la protection de l’enfance, cartographier les capacités de réponse institutionnelle en présence dans la région – y compris la réalisation d’un 5Ws spécifique à l’éducation (Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Comment ?) ;
- Concevoir les interventions éducatives les plus appropriées en fonction des résultats des évaluations et du contexte ;
- S’assurer que les questions de genre et inclusion, de protection, de Réduction des Risques et Catastrophes (DRR) et de sensibilité aux conflits sont prises en compte dans la conception du programme d’intervention de l’Education en Urgence ;
- S’assurer que les directives de Plan International et les standards de l’Education en Urgence sont pris en compte et que tout écart est documenté ;
- Assurer le développement de documents conceptuels et de propositions de haute qualité en éducation dans le respect de ce qui précède.
Gestion et mise en œuvre du programme :
- Superviser la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation de tous les projets d’éducation en urgence dans le Lac Tchad ;
- Assurer un soutien technique dans la mise en œuvre de tous les projets d’éducation de manière intégrée et en termes de protection des enfants et d’éducation d’urgences ;
- Soutien aux Coordinateurs de projets d’éducation dans la gestion de la conformité aux exigences des donateurs (règles, procédures) :
- Soutien au suivi et à la gestion du budget des projets, y compris pour l’acquisition et la distribution des ressources, la gestion du temps, les plans de travail et les dossiers à suivre ;
- Soutien Suivi et rapports financiers et narratifs précis et en temps voulu.
- S’assurer que les normes minimales de l’éducation en situation d’urgence (INEE) et les directives de Plan International sont respectées dans la mise en œuvre des projets d’éducation ;
- Effectuer des visites régulières sur le terrain dans la zone afin de superviser la mise en œuvre efficace et de qualité des projets, d’identifier les opportunités et les contraintes afin de proposer des ajustements nécessaires ;
- Faciliter des sessions de renforcement des capacités des parties prenantes et autres partenaires (organisations partenaires, y compris celles des enfants et jeunes, organisations communautaires et représentants du gouvernement) sur l’éducation en situation d’urgence ;
- Fournir un soutien stratégique et technique dans la mise en œuvre d’autres projets EiE dans le cadre de la mise en œuvre du plan d’intervention d’urgence de Plan International Niger pour le Lac Tchad.
Implémentation de la sauvegarde des enfants et des jeunes:
Veiller à ce que les politiques mondiales de Plan International pour la sauvegarde des enfants et des jeunes et celles sur l’égalité des sexes et l’inclusion soient pleinement intégrées conformément aux principes et aux exigences de la politique, y compris les normes et directives de mise en œuvre applicables à leur domaine de responsabilité. Cela comprend, mais sans s’y limiter, de s’assurer que le personnel et les associés connaissent et comprennent leurs responsabilités en vertu de ces politiques et du Code de conduite de Plan International, leur pertinence dans leur domaine de travail, et que les préoccupations sont signalées et gérées conformément avec les procédures appropriées :
- Effectue des contrôles de conformité sur la prise en compte de l’éventail des risques menaçant les enfants et les jeunes dans toute leur diversité dans l’ensemble des programmes/projets incluant la mise en œuvre des mesures efficaces de réduction et de mitigation des risques ;
- Les organisations partenaires bénéficient d’un soutien pour développer une culture organisationnelle, des systèmes, des processus et des compétences appropriés afin de mettre en œuvre les mesures de sauvegarde convenues ;
- Crée un environnement propice à la sauvegarde et impulse un modèle de valeurs et de comportements responsables au niveau organisationnel ;
- Promeut la diversité, l’égalité des sexes, l’inclusion et l’exercice responsable du pouvoir ;
- Prend en compte la sauvegarde dans les outils de gestion des risques et les lignes directrices s’y rapportant, Appui aux équipes finances pour renforcer les processus, les outils et les directives afin d’inscrire le thème de la sauvegarde dans l’ensemble des activités financières et programmatique ;
- Renforce des capacités sur la manière de promouvoir une culture organisationnelle respectueuse et d’identifier, d’atténuer, de gérer et de surveiller les risques suscités par le travail de l’organisation.
Relation de travail :
| Interne | Externe |
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NIVEAU DE CONTACT AVEC LES ENFANTS :
Contact élevé: Interaction régulière avec les enfants et jeunes
Qualifications, expériences professionnelles et compétences requises :
Le titulaire du poste de Spécialiste Programme Education en Urgence de Plan International Niger doit avoir les qualifications suivantes :
- Etre titulaire d’un diplôme universitaire Maîtrise/Ingéniorat en sciences de l’éducation ou dans un domaine connexe pertinent ou diplôme équivalent ;
- Disposer au minimum de 7 années d’expérience dans le domaine de l’Education en general et en particulier 4 ans dans l’Education en situation d’urgence ;
- Solide expérience dans le domaine de l’éducation en situation d’urgence est requise, de préférence dans des contextes humanitaires fragiles et affectées par des conflits ;
- Capacité à apprendre rapidement et à adapter l’expérience/les leçons apprises d’autres contextes humanitaires au contexte d’intervention du Sahel ;
- Maitrise des normes minimales de l’éducation en situation d’urgence (INEE) ;
- Forte expérience en gestion, suivi et supervision de projets d’éducation en contexte humanitaire ;
- Capacité à travailler dans un environnement multiculturel et à établir des relations de travail harmonieuses et efficaces ;
- Excellente capacité à faciliter des sessions de formation et à préparer des manuels et boîtes à outils conviviaux ;
- Solides compétences en matière de réseautage, d’esprit d’équipe et de création de partenariats ;
- Parler et écrire couramment le français et l’anglais ;
- Engagement avéré envers les efforts de Plan International pour l’égalité des sexes et l’inclusion des enfants handicapés ;
- Engagement avéré pour les approches participatives et transformatrices de genre ;
- Comprend les politiques organisationnelles de sauvegarde et de genre ;
- Se penche sur son propre système de valeurs et tient compte de ses propres préjugés vis-à-vis des autres (enfants et jeunes y compris) dans toute leur diversité ;
- Comprend la pertinence de la sauvegarde pour son travail ;
- Comprend les fondements d’un projet et d’une campagne de bonne qualité, leur conception et leur exécution, ainsi que la manière d’y intégrer le volet sauvegarde ;
- Développe les connaissances sur le genre, les préjugés et la discrimination et l’impact de l’intersectionnalité sur les expériences des filles et des garçons en matière de sécurité dans le travail de programmation et d’influence ;
- Être honnête et intègre ;
- Être de nationalité nigérienne.
Les valeurs de Plan International :
- Nous œuvrons pour un impact durable ;
- Nous sommes ouverts et redevables ;
- Nous travaillons bien ensemble ;
- Nous sommes inclusifs et agissons pour le renforcement des plus vulnérables.
DOSSIER DE CANDIDATURE :
Les candidats intéressés par ce poste peuvent soumettre leur candidature à travers le lien, https://career5.successfactors.eu/sfcareer/jobreqcareerpvt?jobId=44907&company=PlanInt&st=F2197488A6CE3201712899AA1FF7F8324B7035D4
Les candidats doivent envoyer leur candidature au plus tard le 28 octobre 2022 à 17H30.
Aucune candidature physique ne sera acceptée
Seul (e) s les Candidat (e) s présélectionné(e)s seront contacté(e)s.
Les Candidatures féminines sont vivement encouragées.
Plan International a adopté une Politique de Protection de l’Enfant qui fait partie intégrante de ses procédures de recrutement.
Plan International promeut l’égalité des chances à l’emploi puis est un environnement non fumeur.
Plan International Niger incarnant des valeurs n’accèpte aucun cas de fraude (tolérance zéro).
Plan International s’engage à assurer la sécurité et la protection des enfants, des jeunes et des adultes vulnérables dans toute leur diversité et dans tous les aspects de notre travail. Faites comme nous! Dite Oui a la sauvegarde des enfants et des jeunes.