ONU recherchent un Responsable chargé de la formation, P3 – Kenya 

Cadre organisationnel :

Ce poste est à pourvoir dans le cadre du projet de partenariat triangulaire, du Service des partenariats d’appui, de la Division des activités spéciales, qui relève du Département de l’appui opérationnel, à Nairobi au Kenya.

Le Département de l’appui opérationnel a été créé pour fournir un appui opérationnel aux entités de l’ensemble du Secrétariat, y compris à d’autres départements, aux bureaux hors-Siège, missions et commissions régionales. La Division des activités spéciales supervise un éventail de capacités spécialisées ou opérationnelles intersectorielles. Elle est principalement chargée d’appuyer les besoins en matière de lancement, d’intensification, de transition et de liquidation et d’exercer l’autorité pour le compte des organismes n’ayant pas reçu d’autorité en raison d’un manque de capacité, ou des organismes auxquels leur autorité a été provisoirement retirée.

Le Service des partenariats d’appui coordonne et maintient les relations bilatérales et trilatérales avec les partenaires clés tels que les organisations régionales, d’autres acteurs de l’ONU et des gouvernements, afin de recevoir un appui opérationnel des organes du Secrétariat, ou de leur en fournir un.

Le projet de partenariat triangulaire est l’une des initiatives prises à l’issue du Sommet de septembre 2014 sur les opérations de paix des Nations unies et vise à renforcer le déploiement rapide des capacités nécessaires au maintien de la paix. Ses différents acteurs sont les Nations Unies, les États Membres apportant leur appui, et les pays fournissant des contingents.

Le titulaire relève du fonctionnaire hors classe chargé de la formation.

Responsabilités :

Dans les limites des pouvoirs qui lui sont délégués, le fonctionnaire chargé de la formation s’acquitte des fonctions suivantes:

1. Collaborer avec les formateurs pour veiller à l’élaboration d’une approche intégrée en matière de formation et de perfectionnement, et à l’exécution et la mise en œuvre d’un plan de développement de la formation ;
2. Suivre et évaluer l’efficacité des activités de formation, d’apprentissage et de perfectionnement pour veiller à ce qu’elles soient conformes avec le plan et les directives de formation et à ce qu’elles répondent aux exigences et initiatives relatives au projet ;
3. Fournir des services consultatifs aux cadres, aux formateurs et au personnel en formation sur les problèmes et questions qui se posent pour veiller à ce que la formation et le perfectionnement répondent aux besoins actuels et établir les rapports pertinents, y compris évaluer le comportement professionnel des formateurs ;
4. Concevoir des outils et participer à l’évaluation des besoins de formation, des formateurs, et de la collecte des contributions requises. Recenser les besoins de formation futurs, en collaboration avec les directeurs de programmes et les formateurs, et concevoir des stratégies pour y répondre  ;
5. Apporter des contributions à l’élaboration et à la supervision du budget ;
6. Traiter les propositions et demandes de formation et assurer le suivi des parties prenantes concernées pour obtenir un résultat positif ,
7. Concevoir et mettre à niveau des supports pédagogiques et de formation, ainsi que des programmes de formation et de perfectionnement ;
8. Coordonner et développer des mécanismes d’appui à l’apprentissage, conformément aux besoins d’apprentissage relatifs au projet de partenariat triangulaire destiné au renforcement des capacités des troupes ;
9. S’acquitter d’autres tâches qui pourraient lui être confiées par le fonctionnaire chargé de la formation ou le directeur de programmes.

Compétences :

Professionnalisme: Connaissances en matière de conception, de perfectionnement et de présentation de cours, notamment des techniques pratiques et applicables à la salle de classe et à l’apprentissage à distance. Aptitude à gérer et encadrer des équipes de formation ; capacités avérées en matière de recherche, de liaison, d’analyse et de coordination, notamment d’identification et de promotion des besoins de formation. Aptitude à évaluer la formation, de même qu’à élaborer et exécuter les budgets de formation. Aptitude à appliquer dans un environnement de travail les diverses règles et réglementations de gestion administrative en vigueur à l’Organisation. Aptitude à cerner les problèmes, à les analyser et à aider à trouver une solution. Compétences en matière d’analyse et d’évaluation conceptuelle et aptitude à effectuer en toute indépendance des travaux de recherche et d’analyse.

Tirer fierté de son travail et de ses réalisations; faire preuve de compétence professionnelle et de maîtrise du sujet; apporter à l’exécution de ses tâches la conscience et le souci d’efficacité voulus pour être en mesure d’honorer les engagements contractés, de tenir les délais impartis et d’obtenir les résultats escomptés; agir pour des motifs professionnels plutôt que personnels; persévérer face aux obstacles et aux difficultés; garder son calme dans les situations de crise; prendre la responsabilité de transversaliser la problématique hommes-femmes et d’assurer l’égale participation des femmes et des hommes dans toutes les activités.

Aptitude à Planifier et à Organiser : Définir clairement des buts compatibles avec les stratégies convenues ; hiérarchiser les activités et tâches prioritaires; modifier les priorités en fonction des besoins; prévoir suffisamment de temps et de ressources pour mener sa tâche à bien; tenir compte des risques et des imprévus dans la planification; suivre l’exécution des plans et les modifier s’il y a lieu; tirer le meilleur parti du temps dont on dispose.

Sens des responsabilités : Assumer toutes ses responsabilités et honorer ses engagements; livrer les produits dont on a la responsabilité dans les délais et au coût prévus, en se tenant aux normes de qualité ; se conformer aux règles et procédures de l’Organisation; soutenir ses subordonnés, les encadrer et assumer la responsabilité des tâches qui leur sont déléguées; prendre personnellement la responsabilité de ses propres erreurs et, le cas échéant, de celles de son service.

Formation :

Diplôme universitaire du niveau du master dans le domaine de la formation ou de l’apprentissage et du perfectionnement, de la gestion, de l’administration publique ou des entreprises, de l’éducation, des sciences sociales ou dans une discipline apparentée. À défaut, un diplôme universitaire de premier cycle assorti de deux années supplémentaires d’expérience pertinente.

Expérience professionnelle :

Au moins cinq années d’expérience professionnelle, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, dans le domaine de la gestion de programmes, de la formation, de l’administration ou dans une apparentée. Quatre années d’expérience de la conception et de l’organisation pratique de sessions et programmes de formation formels sont souhaitables. Une expérience professionnelle acquise dans un environnement de travail multiculturel, international, ou dans le cadre d’une mission ou d’une région sortant d’un conflit, acquise en dehors du pays d’origine du candidat est également souhaitable.

Connaissances linguistiques :

L’anglais et le français sont les langues de travail du Secrétariat de l’ONU. Pour le poste faisant l’objet du présent avis, la maîtrise de l’anglais est indispensable. La connaissance d’une autre langue officielle de l’Organisation est un atout.

Méthode d’évaluation :

Les candidats qualifiés pourront être invités à participer à une évaluation puis, éventuellement, à un entretien axé sur les compétences.

Notice spéciale :

L’engagement ne sera prolongé que si le mandat est prorogé et si les fonds nécessaires sont disponibles.

Les fonctionnaires sont soumis à l’autorité du Secrétaire général, qui décide de leur affectation. Au fil de leur carrière, ils sont censés changer de fonctions périodiquement, conformément aux règles et procédures en vigueur.

Conformément à la section 7.11 de l’instruction administrative ST/AI/2012/2/Rev.1, les lauréats du concours du programme Jeunes administrateurs qui n’ont pas exercé pendant au moins deux ans à leur poste d’affectation initial ne peuvent faire acte de candidature.

Le Secrétariat de l’Organisation des Nations Unies tient à ce que son personnel comprenne autant de femmes que d’hommes. Les candidatures féminines sont fortement encouragées.

Charte des Nations Unies :

Aux termes du paragraphe 3 de l’Article 101 de la Charte des Nations Unies, la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. Aucun candidat ne sera pris en considération par l’ONU s’il s’est rendu coupable de violation du droit international des droits de l’homme ou du droit international humanitaire, d’exploitation sexuelle, d’atteinte sexuelle ou d’infraction autre qu’une infraction mineure au code de la route, ou s’il existe des motifs raisonnables de croire que le candidat a été impliqué dans la commission de l’un de ces actes. L’expression « exploitation sexuelle » désigne le fait de profiter ou de tenter de profiter d’un état de vulnérabilité, d’un rapport de force inégal ou de rapports de confiance à des fins sexuelles, y compris mais non exclusivement en vue d’en tirer un avantage pécuniaire, social ou politique. L’expression « atteinte sexuelle » désigne toute intrusion physique à caractère sexuel commise par la force, sous la contrainte ou à la faveur d’un rapport inégal, ou la menace d’une telle intrusion.

Sera dûment prise en considération l’importance d’un recrutement effectué sur une base géographique aussi large que possible. Aucune restriction ne sera imposée par l’Organisation à l’accès des hommes et des femmes, dans des conditions égales, à toutes les fonctions, dans ses organes principaux et subsidiaires. Le Secrétariat de l’Organisation des Nations Unies est un espace non-fumeurs.

Les candidats sont invités à respecter scrupuleusement toutes les instructions disponibles sur la plateforme de recrutement en ligne Inspira. Pour des informations plus détaillées, ils ou elles peuvent consulter le manuel d’instructions pour le candidat, en cliquant sur le lien hypertexte « Manuels » sur le côté supérieur droit de la page d’accueil de leur compte Inspira.

Les candidatures feront l’objet d’une évaluation et d’un examen préalables sur la base des informations soumises conformément aux critères d’évaluation de l’avis de vacance de poste et aux dispositions législatives internes applicables de l’Organisation des Nations Unies, notamment la Charte des Nations Unies, les résolutions de l’Assemblée générale, le Statut et le Règlement du personnel, les textes administratives et les directives. Les candidats doivent fournir des informations exhaustives et précises conformément aux instructions fournies sur la plateforme Inspira. Une fois la candidature envoyée, aucune modification, suppression ou révision, ni aucun ajout ou changement ne pourra être fait. Il sera procédé à une vérification des références des candidats faisant l’objet d’une attention particulière pour s’assurer de l’exactitude des renseignements qu’ils ont fournis dans leur candidature.

Les avis de vacance de postes publiés sur le Portail des carrières sont retirés à 11:59 p.m. (heure de New York), le jour de la date limite de dépôt des candidatures.

Aucun frais de dossier

L’ONU NE PERÇOIT DE FRAIS À AUCUN STADE DU RECRUTEMENT (DÉPÔT OU TRAITEMENT DE LA CANDIDATURE, ENTRETIEN, FORMATION, ETC.), ET ELLE NE DEMANDE AUCUNE INFORMATION BANCAIRE.