L’UNICEF recrute pour le poste de Chargé(e) de Programme Education (E-learning et apprentissage numérique), Nouakchott, Mauritanie

 

Présentation de l’UNICEF

UNICEF travaille dans les régions les plus difficiles du monde afin d’atteindre les enfants les plus vulnérables et défavorisés. Présente dans plus de 190 pays et territoires, l’organisation œuvre chaque jour pour sauver des vies, défendre les droits des enfants et les aider à réaliser pleinement leur potentiel.

Pour chaque enfant : une Éducation !

Objectif du poste

Sous la supervision du/de la Chef(fe) de section Éducation, le/la Chargé(e) de Programme Éducation est responsable de :

  • La planification, la coordination, la mise en œuvre et le suivi des interventions éducatives ;
  • L’atteinte des résultats conformément aux priorités du programme pays ;
  • La gestion des projets éducatifs et des initiatives d’apprentissage numérique.

Le/la titulaire du poste contribue également à :

  • L’élaboration et la rédaction de propositions de projets ;
  • La préparation des rapports programmatiques et bailleurs ;
  • La coordination avec les partenaires institutionnels et techniques ;
  • L’organisation des missions, ateliers, formations et webinaires ;
  • L’intégration des solutions digitales d’apprentissage afin d’améliorer la qualité des enseignements et les résultats éducatifs.

Principales responsabilités

Élaboration et planification des programmes

  • Rechercher et analyser les tendances régionales en matière d’éducation, notamment dans le domaine de l’apprentissage numérique ;
  • Collecter, analyser et synthétiser les données nécessaires à la préparation des programmes ;
  • Préparer des rapports techniques et des contributions programmatiques ;
  • Contribuer à la définition des objectifs, stratégies et approches de planification axée sur les résultats (RBM) ;
  • Fournir un appui technique et administratif durant toutes les étapes de programmation ;
  • Préparer les documents nécessaires aux processus de revue et d’approbation des programmes.

Gestion, suivi et évaluation des programmes

  • Collaborer avec les partenaires pour suivre la mise en œuvre des activités ;
  • Identifier les problèmes de mise en œuvre et proposer des solutions adaptées ;
  • Participer aux exercices de suivi-évaluation et aux revues sectorielles ;
  • Contrôler l’utilisation des ressources financières et administratives ;
  • Préparer les rapports programmatiques et les rapports destinés aux bailleurs ;
  • Assurer le suivi des recommandations et des problèmes non résolus.

Appui technique et opérationnel

  • Soutenir le déploiement des solutions d’apprentissage numérique ;
  • Former et accompagner les enseignants et partenaires dans l’utilisation des outils digitaux ;
  • Réaliser des missions de terrain et des enquêtes ;
  • Fournir un appui technique aux partenaires gouvernementaux, ONG et agences des Nations Unies ;
  • Identifier les goulets d’étranglement et proposer des actions correctives.

Partenariats et coordination

  • Développer et maintenir des partenariats avec les institutions gouvernementales et les parties prenantes ;
  • Participer aux réunions inter-agences et plateformes de coordination ;
  • Collaborer avec le ministère de l’Éducation et les acteurs du secteur ;
  • Contribuer aux activités de mobilisation des ressources ;
  • Préparer des documents de plaidoyer et de communication ;
  • Représenter le programme selon les besoins.

Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

  • Identifier et partager les bonnes pratiques et les leçons apprises ;
  • Promouvoir les approches innovantes et les technologies éducatives ;
  • Réaliser des recherches et analyses comparatives ;
  • Contribuer au renforcement des capacités des partenaires éducatifs ;
  • Tester des solutions adaptées au contexte local.

Élaboration de projets et mobilisation des ressources

  • Contribuer à la rédaction de propositions de projets et notes conceptuelles ;
  • Appuyer les soumissions aux bailleurs ;
  • Fournir des contributions techniques pour la mobilisation des financements.

Organisation des activités et missions

  • Planifier et organiser les missions de suivi, ateliers, formations et webinaires ;
  • Préparer les termes de référence ;
  • Assurer la coordination logistique des activités ;
  • Suivre les recommandations issues des missions et réunions.

Durée du contrat

  • Durée de la mission : 364 jours

Profil recherché

Formation

  • Licence universitaire en :
    • Éducation ;
    • Sciences de l’éducation ;
    • Sociologie ;
    • Ou tout autre domaine pertinent des sciences sociales.

Expérience professionnelle

  • Minimum d’un (1) an d’expérience en :
    • Éducation ;
    • E-learning ;
    • Technologies éducatives.

Atouts supplémentaires

  • Expérience dans les programmes d’apprentissage numérique ;
  • Bonne maîtrise des approches pédagogiques, notamment :
    • FLE ;
    • Approche mixte/blended learning ;
  • Expérience en suivi-évaluation et reporting ;
  • Expérience dans la rédaction de propositions de projets ;
  • Expérience dans un pays en développement ;
  • Bonne maîtrise des outils informatiques :
    • Windows ;
    • Word ;
    • Excel ;
    • PowerPoint.

Langues requises

  • Excellente maîtrise du français ;
  • Bon niveau d’anglais ;
  • La maîtrise d’une langue locale constitue un atout.

Valeurs fondamentales de l’UNICEF

Les valeurs fondamentales de UNICEF sont :

  • Attention
  • Respect
  • Intégrité
  • Confiance
  • Responsabilité
  • Redevabilité

Compétences essentielles

Le/la candidat(e) doit démontrer sa capacité à :

  • Faire preuve de conscience de soi et d’éthique ;
  • Travailler en collaboration ;
  • Construire et entretenir des partenariats ;
  • Innover et s’adapter au changement ;
  • Réfléchir et agir de manière stratégique ;
  • Produire des résultats ;
  • Gérer l’ambiguïté et la complexité.

Remarques importantes

UNICEF promeut :

  • La diversité ;
  • L’inclusion ;
  • L’égalité des chances ;
  • Les modalités de travail flexibles.

L’organisation applique une politique de tolérance zéro concernant :

  • L’exploitation et les abus sexuels ;
  • Le harcèlement ;
  • L’abus d’autorité ;
  • Toute forme de discrimination.

Tous les candidats retenus feront l’objet :

  • D’une vérification approfondie des références ;
  • D’un contrôle des antécédents ;
  • D’une vérification des diplômes et expériences professionnelles.

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