L’UNICEF recherche un Conseiller Régional pour le Changement Social et Comportemental (SBC), Dakar, Sénégal

L’UNICEF travaille dans plus de 190 pays et territoires pour sauver la vie des enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail : c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où se construisent des carrières : nous offrons à notre personnel diverses opportunités de développement personnel et professionnel qui les aideront à développer une carrière épanouissante tout en accomplissant une mission enrichissante. Nous sommes fiers d’une culture qui aide le personnel à s’épanouir, associée à une rémunération et des avantages sociaux attractifs.

Visitez notre site Web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.

Pour chaque enfant, de l’espoir

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Principales tâches et responsabilités

1. En collaboration avec les sections du WCARO ainsi qu’avec les responsables des programmes de l’UNICEF et du gouvernement au niveau national, orienter et aider à la conception et à la mise en œuvre de la composante CSBC des documents de programmation nationaux et sectoriels des bureaux de pays visant à : (a) le changement de comportement et social au niveau individuel. , aux niveaux des ménages et des communautés ; (b) une participation et une autonomisation accrues des communautés, des jeunes et des femmes ; (c) et la mobilisation sociale des organisations de la société civile. Le soutien sera fourni sur une base intersectorielle, avec une attention particulière aux domaines de travail suivants : survie et développement de l’enfant, protection, éducation et égalité des sexes, à la fois dans des contextes de développement et humanitaires.
2. Développer du matériel de formation et des activités pour renforcer les capacités du CSBC à la fois en interne (UNICEF) et en externe (homologues gouvernementaux, autres partenaires de mise en œuvre) en mettant l’accent sur une communication fondée sur les droits, intégrée et mesurable pour les interventions de développement à l’appui de la durabilité du programme.
3. Aider au développement et à la mise en œuvre d’outils (qualitatifs et quantitatifs) pour le suivi, l’évaluation et la documentation des interventions CSBC basés sur la recherche appliquée en communication et des visites fréquentes sur les sites des projets. Diffuser les résultats de la recherche et les meilleures pratiques du CSBC, et soutenir l’échange d’expériences et la fourniture de nouvelles méthodes aux responsables gouvernementaux, au personnel du programme et aux autres partenaires de l’UNICEF.
4. En collaboration avec les partenaires de WCARO et des bureaux de pays, aider les pays à organiser et à gérer la recherche formative, le développement, les pré-tests et la production de matériels culturellement pertinents pour soutenir l’exécution efficace et efficiente des programmes. Établir, élargir et entretenir un réseau de membres du personnel de l’UNICEF et d’experts régionaux pour partager des expériences, des études de cas et des données afin de garantir que les enseignements tirés des stratégies réussies de CSBC soient diffusés et appliqués. Assurer la collecte et l’analyse de données sociales pour rendre compte des tendances et des progrès sociaux et comportementaux régionaux.
5. Développer, élargir et entretenir des partenariats avec les Nations Unies et d’autres agences de développement, les ONG nationales et internationales, les instituts de recherche, les universités, les médias, les réseaux sociaux et traditionnels, les plateformes de la société civile, les groupes professionnels et autres groupes organisés, et contribuer à leur développement au niveau national avec l’idée d’encourager les acteurs du développement à promouvoir le CSBC dans leurs interventions respectives pour accélérer et pérenniser les résultats en faveur des enfants et des femmes.
6. Contribuer au renforcement du positionnement des résultats du CSBC dans les documents stratégiques clés (tant les documents de programmation interne que les politiques/stratégies opérationnelles nationales). Diriger les travaux du groupe de travail régional intersectoriel sur les approches communautaires et participer activement à tous les autres groupes de travail régionaux intersectoriels.
7. Élaborer, mettre en œuvre et suivre le plan de travail annuel de la section régionale C4D et fournir un soutien et des conseils à l’équipe pour garantir que les objectifs sont atteints. Cela implique l’identification des besoins en ressources humaines, la planification des performances, le suivi et l’évaluation ainsi que le contrôle de l’utilisation des ressources du C4D. Cela comprend également un soutien aux niveaux des bureaux régionaux et nationaux pour mobiliser des ressources adéquates (ressources humaines et financement) pour le C4D afin de garantir que les résultats escomptés puissent être atteints.

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…

Exigences minimales:

• Éducation : Un diplôme universitaire supérieur en développement international, sciences du comportement, communication, sociologie, anthropologie, genre, développement et participation des adolescents (ADAP), santé publique ou domaine connexe. 
• Expérience professionnelle : Au moins dix (10) années d’expérience professionnelle pertinente dans la planification et la gestion de programmes de développement social. Expérience de travail internationale et nationale dans des pays développés et en développement, avec une expérience pratique dans l’adaptation et l’application de processus de planification de la communication à des programmes spécifiques.
• Exigences linguistiques : Maîtrise de l’anglais et du français requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, russe ou espagnol) ou d’une langue locale est un atout.

Compétences

• Connaissance des développements actuels dans les domaines de la théorie de la communication, de la psychologie motivationnelle, de la théorie de l’apprentissage des adultes, des médias autochtones, de l’organisation et de la participation communautaires.
• Formation en planification stratégique de la communication, analyse du comportement, recherche formative et évaluation des interventions de communication.
• Compétences avérées en communication, réseautage, plaidoyer et négociation.
• Capacité à organiser et mettre en œuvre la formation et le développement de programmes et de méthodologies.
• Capacité à exprimer de manière claire et concise des idées et des concepts sous forme écrite et orale.
• Connaissance des systèmes et applications informatiques

Souhaitables :

• Expérience de travail dans les pays en développement et/ou familiarité avec les situations d’urgence.

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre Charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats

(2) Fait preuve d’une conscience de soi et d’une conscience éthique

(3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact

(4) Innove et embrasse le changement

(5) Gère l’ambiguïté et la complexité

(6) Pense et agit de manière stratégique

(7) Travaille en collaboration avec les autres 

(8) Nourrit, dirige et gère les personnes

Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de sa race/origine ethnique, de son âge, de son handicap, de son identité de genre, de son orientation sexuelle, de sa religion, de sa nationalité, de son origine socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.

Nous proposons un large éventail de mesures pour inclure une main-d’œuvre plus diversifiée , comme un congé parental payé, des congés pour allaiter et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage fortement le recours à des modalités de travail flexibles.

L’UNICEF n’embauche pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront soumis à une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification de leurs antécédents.

Les rendez-vous à l’UNICEF sont soumis à un examen médical. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation est requise pour les postes IP et sera facilitée par l’UNICEF. Les rendez-vous peuvent également être soumis à des exigences en matière d’inoculation (vaccination), notamment contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Si vous êtes sélectionné pour un poste à l’UNICEF, vous devez soit être vacciné selon les besoins, soit bénéficier d’une exemption médicale du département compétent de l’ONU. Dans le cas contraire, la sélection sera annulée.

Remarques:

Conformément au paragraphe 3 de l’Article 101 de la Charte des Nations Unies, la considération primordiale lors de l’emploi du personnel est la nécessité d’assurer les plus hautes normes d’efficacité, de compétence et d’intégrité.

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les femmes éligibles et appropriées sont encouragées à postuler.

Les employés du gouvernement considérés pour un emploi à l’UNICEF doivent normalement démissionner de leurs fonctions gouvernementales avant d’accepter une affectation à l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre d’engagement, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit. 

L’UNICEF ne facture aucun frais de traitement à aucune étape de ses processus de recrutement, de sélection et d’embauche (c’est-à-dire l’étape de candidature, l’étape d’entretien, l’étape de validation ou la nomination et la formation). L’UNICEF ne demandera pas d’informations sur le compte bancaire des candidats.

La mobilité est une condition d’emploi professionnel international à l’UNICEF et un principe sous-jacent de la fonction publique internationale.

Tous les postes de l’UNICEF sont annoncés et seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection. Un candidat interne occupant le niveau du poste dans le domaine fonctionnel concerné, ou un candidat interne/externe dans le groupe de talents correspondant, peut être sélectionné, s’il est approprié pour le poste, sans évaluation des autres candidats.

Des informations supplémentaires sur le travail pour l’UNICEF peuvent être trouvées ici .

Avis spécial sur le déménagement du bureau de l’UNICEF : L’UNICEF et d’autres agences des Nations Unies déménageront bientôt dans la nouvelle Maison des Nations Unies à Diamniadio, à 30 kilomètres du centre-ville de Dakar. Le nom du lieu d’affectation pour ce poste restera Dakar, Sénégal. 

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