Le Mitchell Group recrute un spécialiste des conflits et des crises en éducation au Mali
Le Mitchell Group :
Le Mitchell Group (TMG), société de conseil en développement international basée à Washington D.C., recherche actuellement des experts pour inclure dans une proposition pour évaluer l’Activité d’Appui à l’Eduction dans les zones post conflits au Mali (EESA) financé par USAID/Mali.
À noter, cette opportunité est au stade de la proposition et sera prise en compte pour la phase de proposition et l’attribution du contrat.
La période de performance va du 24 Octobre 2019 au 31 Janvier 2020.
Cette évaluation a pour but de :
- Évaluer dans quelle mesure le projet a atteint l’objectif de restauration de l’enseignement primaire dans cinq régions touchées par le conflit au Mali (Ségou, Mopti, Tombouctou, Gao et Kidal) ;
- Examiner de quelle manière et dans quelle mesure l’activité a eu une incidence sur les bénéficiaires ciblés et sur les facteurs susceptibles d’avoir contribué aux succès ou aux difficultés de l’activité, notamment les approches de performance et de gestion de l’activité ;
- Examiner la durabilité à long terme des activités ;
- Identifier les leçons apprises et proposer des recommandations pour informer la programmation future de l’éducation en temps de crise et de conflits au Mali.
Rôles et responsabilités :
Le spécialiste des conflits et des crises en éducation sera chargé de présenter la recherche aux autorités éducatives du district et locales. Il participera à la conception des méthodes et du matériel d’évaluation des matériels sensibles aux conflits utilisés pour l’enseignement de la lecture, de l’écriture et du langage oral.
Compétences requises et expérience :
- Au moins sept (7) années d’expérience dans l’évaluation et / ou la mise en œuvre de projets de portée similaire au Mali ou dans d’autres pays d’Afrique ;
- Se familiariser avec les méthodes d’enseignement et d’évaluation de la lecture au début du primaire ;
- Un travail préalable en alphabétisation en langue locale sera un avantage ;
- Connaître les méthodes d’évaluation de l’accès à WASH pour les élèves de la première année ;
- Un travail préalable dans la langue locale sera un avantage ;
- Maîtrise du bambara ou d’une autre langue locale : obligatoire ;
Expérience avec des projets d’éducation des ONG / donateurs : souhaitable ;
Envoyez votre CV et autres documents pertinents à ccheick@gmail.com. En objet, veuillez indiquer le titre de la position qui vous intéresse. Les CV seront examinés au fur et à mesure de leur réception. Seuls les candidats sélectionnés seront contactés.
Date de clôture : 16/09/2019
