Republication : UNICEF recrute un spécialiste de l’éducation, NOC, FT, Maradi, Niger

 

 

 

Job no : 531492

Contract type : Fixed Term Appointment

Level : NO-3

Location : Niger

Categories : Education, NO-3

 

 

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Les candidats qui ont déjà postulé n’ont plus besoin de repostuler.
UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.
Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, une bonne éducation :

Le bureau de terrain de Maradi couvre les régions de Maradi et Zinder et pas moins de 40% des enfants du Niger et une proportion au moins égale par rapport aux privations auxquelles ces enfants font face.  Au Niger en général et dans les régions de Maradi et Zinder les privations de l’enfant dans le domaine de l’Education ont pour noms (selon les données de l’analyse de situation a l’élaboration du CPD 2019-2021 :
  • Plus de 50 % des enfants âgés de 7 à 16 ans ne sont pas scolarisés (56.3% pour les filles ; 59% pour les enfants en zones rurales) ;
  • Les lacunes en matière de couverture et de rétention scolaire ne sont toujours pas comblées, la qualité s’est détériorée et les inégalités se sont exacerbées ;
  • Les enfants les plus pauvres et ceux des zones rurales sont les laissés pour compte de l’augmentation de la scolarisation. Moins de 60 % des élèves du primaire entrent dans le secondaire, et bien que l’inscription au niveau secondaire de base ait presque doublé, seuls 20% des élèves finissent le cycle (garçons : 23.7% ; filles : 17%) ;
  • La parité entre les sexes dans l’enseignement secondaire quant à elle reste un objectif lointain (0,7) ;
  • Moins de 8 % des enfants ont, au sortir du primaire, acquis des compétences acceptables en lecture, écriture et calcul.
Toutes ces privations sont encore plus accentuées dans les régions de Maradi et Zinder, qui de notoriété publique tirent les indicateurs du pays vers le bas. En vue de contribuer à changer le narratif l’UNICEF a pour le programme de coopération 2019-2012 a misé sur le renforcement de sa présence qualitative sur le terrain. La création de ce poste de NOC/Education Spécialiste au sein de bureau de zone de Maradi vise à insuffler une dynamique forte a l’ensemble de l’équipe pour donner l’appui de qualité requis aux partenaires de la contrepartie nationale et des partenaires de la société civile, des entités décentralisées et contribuer ainsi à inverser les tendances.

Comment est-ce que vous pouvez faire une différence …

Sous la direction et la supervision générale du Chef de Bureau de Zone et sous la supervision technique du Chef de la Section Education le/la Spécialiste appuiera l’élaboration et la préparation de programmes d’éducation (ou d’un secteur de l’éducation). Il/elle sera chargé(e) de gérer, mettre en œuvre, suivre, évaluer et rendre compte des progrès des programmes/projets éducatifs du programme de pays, en mettant l’accent sur la revendication sociale de faire de l’éducation un vecteur d’équité. Le/la spécialiste fournira des conseils techniques et un appui à la gestion tout au long des processus de programmation afin de faciliter l’administration et l’obtention de résultats pour les programmes/projets d’éducation, dans l’optique d’améliorer les résultats d’apprentissage et de promouvoir une éducation équitable et inclusive, en particulier pour les filles et les enfants marginalisés, défavorisés et exclus de la société.
Le/la Spécialiste contribuera à l’obtention de résultats conformément aux plans, à l’allocation, aux approches et à la méthodologie de gestion axées sur les résultats, ainsi qu’aux plans stratégiques, aux normes de performance et au cadre de responsabilisation de l’UNICEF.

Principales fonctions, responsabilités et attributions/tâches connexes :

  1. Appui à l’élaboration et à la planification de programmes (analyse de situation, définition des priorités des buts, des objectifs, des stratégies,  discussions stratégique, appui technique opérationnel ;
  2. Gestion de programmes, suivi et obtention de résultats (établissement des indicateurs de suivi, des indicateurs de performance et d’autres indicateurs du système, exercice de suivi/évaluation, visites de terrain, enquêtes et échanges d’information Contrôler et vérifier l’utilisation optimale et appropriée des ressources des programmes, préparation rapports périodiques ;
  3. Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre de programmes (avis technique et appui opérationnel a la partie gouvernementale, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies, participation réunion du programme Education ;
  4. Établissement de réseaux et de partenariats (partenariats de travail étroits et efficaces, Préparer des supports de communication et d’information pour le plaidoyer discussions interinstitutionnelles appropriées portant sur l’éducation et les questions connexes ;
  5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités (Appliquer des approches novatrices, comparer et mettre en œuvre les meilleures pratiques en matière de gestion de l’éducation, diriger une équipe de professionnels chargés de l’Education, établir les priorités et les plans de travail.

En tant que défenseur pour chaque enfant, vous devrez avoir …

  • Un diplôme universitaire supérieur (Master ou équivalent) en éducation, économie, psychologie, sociologie ou autre domaine technique pertinent est exigé ;
  • Une expérience professionnelle d’au moins cinq (5) ans dans la planification, la gestion et/ou la recherche de programmes dans le domaine de l’éducation est exigée ;
  • Une expérience de travail dans un pays en développement est considérée comme un atout ;
  • Une expérience pertinente au sein d’une agence ou d’une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout ;
  • La maîtrise du français et la connaissance pratique de l’anglais sont exigées.  La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou de la langue du lieu d’affectation est considérée comme un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez …

Les Valeurs Fondamentales de l’UNICEF (CRITA) en matière de :
  • Bienveillance ;
  • Respect ;
  • Intégrité ;
  • Confiance ;
  • Responsabilité.
Les Compétences de Base :
  • Cultiver la conscience de soi et démontrer un sens de l’éthique ;
  • Travailler de façon collaborative ;
  • Établir et entretenir des partenariats ;
  • Innover et épouser le changement ;
  • Penser et agir de manière stratégique ;
  • S’atteler à obtenir des résultats tangibles ;
  • Gérer l’ambiguïté et la complexité ;
  • Accompagner, diriger et encadrer le personnel.
Les Compétences Fonctionnelles requises pour ce poste sont :
  • Direction et Supervision ;
  • Formulation de Stratégies et de Concepts ;
  • Esprit d’Analyse ;
  • Sens du Contact et du Réseautage ;
  • Décision et Prise d’Initiative de Mesure ;
  • Application de l’Expertise Technique.
Voir les compétences sur le site UNICEF : UNICEF_Competencies.pdf
Localisation et durée du contrat : Le contrat sera d’une durée déterminée d’un (1) an, avec possibilité de renouvellement. Le/la candidat(e) recruté(e) sera basé(e) à Maradi.

Rémunération : Le poste est classé dans la catégorie des Professionnels Nationaux (NO) au grade NOC de la grille de rémunération du Système des Nations Unies.

NB : UNICEF est engagé à promouvoir la diversité et l’inclusion au sein de son personnel, et encourage fortement les candidatures féminines et masculines de toutes origines nationales, ethniques et religieuses, y compris les personnes vivant avec un handicap, de postuler.
 
UNICEF applique la politique de tolérance zéro à l’égard de l’abus et de l’exploitation sexuels, ainsi que de tout autre type de harcèlement, y compris le harcèlement sexuel et la discrimination. Tout candidat considéré pour un recrutement fera l’objet d’une vérification rigoureuse des références et des antécédents.
 
Seuls(es) les candidats(es) présélectionnés(es) seront contactés.

Deadline : 06 Oct 2020 W. Central Africa Standard Time.

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