Le Centre International CIFOPMAPE organise une Certification professionnelle en Suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage (SERA/MEAL), N’Djamena, Tchad

 

 

TERMES DE REFERENCE

CERTIFICATION PROFESSIONNELLE EN SUIVI, EVALUATION, REDEVABILITE ET APPRENTISSAGE (SERA / MEAL)

1. Contexte et justification

L’efficacité des interventions de développement et des programmes d’aide humanitaire dépend de l’existence de dispositifs de pilotage stratégique capables de mesurer les transformations réelles au sein des communautés. La gestion classique de projet, longtemps cantonnée à un suivi-évaluation strictement comptable et quantitatif des activités, a opéré une mutation structurelle vers le modèle intégré SERA/MEAL (Suivi, Évaluation, Redevabilité et Apprentissage). Cette approche globale place la rigueur scientifique, l’éthique sociale et la gestion des connaissances au centre de l’action.

L’implémentation d’un système MEAL ne se limite pas à l’usage d’outils de collecte de données ; elle exige la maîtrise d’une chaîne logique complexe reliant la théorie du changement aux indicateurs d’impact, ainsi que la mise en œuvre de protocoles de redevabilité stricts garantissant la participation et la protection des bénéficiaires. De plus, l’apprentissage organisationnel (Learning) reste le maillon faible de nombreux projets au Tchad, limitant la capitalisation des bonnes pratiques et la mémoire institutionnelle.

Pour répondre à ce besoin pressant de professionnalisation, le Centre International CIFOPMAPE propose cette certification. Elle vise à doter les coordonnateurs, responsables de programmes et analystes, des compétences techniques et méthodologiques indispensables pour concevoir et animer un système MEAL complet, robuste et conforme aux standards internationaux.

2. Objectifs de la formation

2.1. Objectif Global

Certifier des professionnels capables de concevoir, d’opérationnaliser et de piloter un dispositif intégré de Suivi, Évaluation, Redevabilité et Apprentissage (MEAL) afin d’optimiser l’impact, la transparence et la capitalisation des projets et programmes.

2.2. Objectifs Spécifiques

  •  Pilier Suivi : Concevoir des plans de suivi de performance et des indicateurs (SMART et qualitatifs) adossés à une Théorie du Changement et à un Cadre Logique.
  • Pilier Évaluation : Maîtriser les critères d’évaluation du CAD/OCDE et la méthodologie des évaluations d’impact (méthodes mixtes, qualitatives et quantitatives).
  •  Pilier Redevabilité : Modéliser et déployer des Mécanismes de Gestion des Plaintes et de Réponses (MGPR) adaptés aux normes de protection (PSEA, Do No Harm).
  •  Pilier Apprentissage : Structurer une stratégie de capitalisation des leçons apprises (Lessons Learned) et animer le processus de rétroaction (Feedback loops) pour l’adaptation continue des projets.

3. Approche méthodologique

La formation est dispensée selon une approche d’ingénierie appliquée et de simulation de cas pratiques :

  •  Ateliers de modélisation logique : Les participants travaillent sur de vrais documents de projets pour déconstruire une logique d’intervention défaillante et rebâtir une Théorie du Changement cohérente.
  •  Analyses de cas d’évaluation : Étude de rapports d’évaluation à mi-parcours et finaux pour apprendre à formuler des questions d’évaluation rigoureuses et à concevoir des plans d’échantillonnage.
  •  Simulations de protocoles éthiques : Exercices pratiques de cartographie des risques de redevabilité et de conception de fiches techniques pour la gestion des plaintes et réclamations terrain.
  •  Ateliers de capitalisation : Rédaction de notes d’apprentissage à partir d’échecs ou de réussites de projets simulés pour maîtriser les livrables du volet Learning.

4. Contenu modulaire

Module 1 : L’Architecture du Suivi et le Pilotage des Indicateurs (Suivi)

  •  Introduction aux concepts clés du MEAL et intégration dans le cycle programmatique.
  •  De la Théorie du Changement au Cadre Logique : alignement des objectifs et des hypothèses.
  •  Typologie et formulation scientifique des indicateurs (produits, effets, impacts).
  •  Élaboration de la matrice de suivi des indicateurs (IPTT : Indicator Performance Tracking Table).

Module 2 : Méthodologies d’Évaluation et Mesure d’Impact (Évaluation)

  •  Les critères standards d’évaluation (Pertinence, Cohérence, Efficacité, Efficience, Impact, Viabilité).
  •  Typologies des évaluations (ex-ante, mi-parcours, finale, thématique, ex-post).
  •  Conception des Termes de Référence (TDR) d’une évaluation et méthodologies de collecte de données (échantillonnage, triangulation).

Module 3 : Redevabilité, Protection et Participation des Populations (Redevabilité)

  •  Les standards humanitaires fondamentaux (CHS) et les principes de redevabilité envers les bénéficiaires.
  •  Conception et déploiement de Mécanismes de Gestion des Plaintes et Réclamations (MGPR) sûrs et accessibles.
  •  Gestion de la confidentialité, traitement des données sensibles et protocoles d’action (Do No Harm).

Module 4 : Gestion des Connaissances et Apprentissage Institutionnel (Apprentissage)

  •  La culture de l’apprentissage organisationnel : pourquoi et comment capitaliser ?
  •  Outils de capture des leçons apprises et animation des revues après action (AAR : After Action Reviews).
  •  Mécanismes d’adaptation de projet fondés sur les preuves empiriques (gestion adaptative).

5. Modalités pratiques

  •  Dates : Du 22 au 30 Juin 2026.
  •  Horaires : 16h00 – 18h00.
  •  Lieu : Centre International CIFOPMAPE (Baba Moustapha).
  •  Contacts : (+235) 65 15 10 05 / 30 73 70 37.

 

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