Consortium de recherche économique en Afrique

Créé en juillet 1988, le Consortium pour la recherche économique en Afrique (AERC) est une organisation publique à but non lucratif consacrée à la recherche et à la formation avancées en matière de politiques. L’objectif principal est de renforcer la capacité locale à mener des enquêtes indépendantes et rigoureuses sur les problèmes liés à la gestion de l’Afrique subsaharienne. Depuis 1988, l’AERC apporte rigueur et données probantes à l’élaboration des politiques économiques en Afrique à travers la recherche économique, la formation supérieure et la sensibilisation politique. Aujourd’hui, le Consortium pour la recherche économique en Afrique est l’une des institutions de recherche et de renforcement des capacités les plus actives au monde, axée sur l’Afrique. L’AERC est soutenu par des gouvernements donateurs, des fondations privées et des organisations internationales.

La Facilité Conjointe pour les Stages au Choix (JFE)

Le JFE est un environnement d’enseignement intensif qui offre une gamme complète de cours au choix dans le programme de maîtrise collaborative (CMAP) et le programme de doctorat collaboratif (CPP). Chaque année, de la fin juin au début novembre, les étudiants de troisième cycle des universités admissibles participant au CMAP et au CPP suivent conjointement des cours au choix dispensés par une équipe de conférenciers invités sélectionnés à l’échelle internationale. À partir de 2020, l’AERC met en œuvre un enseignement virtuel/en ligne innovant des cours au choix JFE aux étudiants de son réseau d’universités collaboratrices. Le programme d’études de chacun des domaines optionnels du CMAP et du CPP a été mis à jour et comparé aux principaux programmes d’études supérieures en économie à l’échelle mondiale, tandis que le matériel pédagogique a été développé conjointement par des équipes de personnes ressources internationales réputées. Environ 150 étudiants en master et 40 doctorants devraient s’inscrire au JFE en 2024 après avoir terminé avec succès les cours de base comprenant la microéconomie, la macroéconomie et les méthodes quantitatives dans leur université d’origine. En plus d’encourager une utilisation plus efficace des ressources, le JFE offre un environnement idéal pour la mise en réseau et un échange structuré d’idées, de matériaux et de méthodes qui réduisent l’isolement et stimulent une croissance continue et une amélioration collective de la qualité. Typiquement, le CMAP JFE dure 14 semaines comprenant deux semestres de sept semaines chacun, tandis que le CPP JFE dure environ 16 semaines réparties en deux semestres de huit semaines.

CANDIDATURES AUX CONFÉRENCES DE VISITE JFE 2024 

Le Consortium pour la recherche économique en Afrique lance désormais un appel à candidatures d’universitaires qualifiés et expérimentés désireux et capables d’offrir un enseignement en ligne de cours dans les domaines optionnels suivants :

Rendez-vous

Les cours dans ces domaines seront dispensés de manière intensive en ligne via une plateforme d’apprentissage appropriée. Le CMAP JFE débutera le 24 juin et se terminera le 11 octobre 2024 , le premier semestre s’étendant du 24 juin au 15 août 2024, et le second du 20 août au 11 octobre 2024 . Le CPP JFE débutera le 1 juillet et se terminera le 1 novembre 2024 , le premier semestre s’étendant du 1 juillet au 29 août 2024 et le deuxième du 3 septembre au 1 novembre 2024 . Dans les deux programmes, chaque domaine au choix est généralement enseigné par un instructeur par semestre.

Qualifications

Les qualifications pour les cours invités sont les suivantes :

1. Avoir au moins un doctorat en économie ou dans un domaine connexe ;
2. Être un universitaire senior au rang de maître de conférences et supérieur (ou équivalent) ;
3. Expérience avérée en enseignement aux cycles supérieurs dans les domaines spécifiques de l’économie d’au moins 3 ans pour le CMAP et d’au moins 5 ans pour le CPP ;
4. Expérience démontrable dans la supervision de thèses de maîtrise et de doctorat jusqu’à leur réussite ;
5. Publié dans des médias évalués par des pairs (articles de revues, livres et chapitres de livres), de préférence avec au moins trois publications dans des sources reconnues au cours des cinq dernières années.
6. Une expérience de l’apprentissage virtuel ainsi que de l’enseignement dans un programme de formation collaboratif régional similaire est un avantage supplémentaire ;
7. Les candidates qualifiées sont fortement encouragées à postuler.
8. Les candidats doivent avoir accès à une infrastructure TIC appropriée dans leur établissement ou bureau d’origine pour dispenser avec succès un enseignement virtuel.

Rémunération

Une rémunération attractive sera versée en cas de réussite de la mission.

Candidature, recrutement et sélection

Les candidats intéressés peuvent obtenir de plus amples informations à l’adresse ci-dessous pendant les heures de bureau : 08h30 – 17h00.

Les candidatures doivent être soumises en ligne en utilisant le lien : https://training.aercafrica.org/visitinglectureshipapplication avant le 28 février 2024 à 12h00. La lettre de motivation de candidature doit être clairement référencée comme « CONFÉRENCE VISITANTE À LA FACILITÉ JOINTE POUR LES LECTIVES (JFE) 2024 » et doit être adressée à :

Le directeur exécutif 

Consortium pour la recherche économique en Afrique (CREA)

3 ème étage, tours de la banque du Moyen-Orient, Jakaya Kikwete Road

PO Box 62882 – 00200 Nairobi, Kenya

La demande doit inclure :

1. 1. Une lettre de motivation indiquant clairement le ou les cours que vous souhaitez enseigner, le programme ( soit CMAP, soit CPP ou les deux ), le semestre ( 1 er ou 2 ème semestre ou les deux ) et les contacts email, postaux et téléphoniques valides.
   2. Curriculum vitae (CV) à jour, indiquant clairement les qualifications académiques et professionnelles , l’expérience d’enseignement au niveau des études supérieures/postuniversitaires et les cours enseignés à ce niveau , le nombre de thèses de maîtrise et de doctorat supervisées avec succès, ainsi qu’une liste complète des recherches et publications. enregistrement (articles de revues, livres et chapitres de livres) .
   3. Deux références écrites, dont au moins une DOIT provenir de votre chef de service immédiat . ( NB : Les candidats ayant enseigné avec succès au CMAP ou au CPP JFE au cours des trois dernières années sont dispensés de cette exigence spécifique ).
   4. N.-B.. Veuillez regrouper toutes vos pièces jointes en un seul PDF avant de les télécharger ( en commençant par la candidature/lettre de motivation, le CV, les lettres de référence et toute autre pièce jointe requise ).

Le processus de recrutement et de sélection comprendra également une vérification approfondie des antécédents et des références, des entretiens en face-à-face ou par téléphone/vidéo, ainsi qu’une période probatoire obligatoire pour les nouveaux candidats retenus.

Remarque : La date limite de réception des candidatures est le 28 février 2024 . Des efforts seront faits pour accuser réception et répondre à toutes les candidatures individuellement. Cependant, si vous n’avez pas de nouvelles de l’AERC avant le 30 juin 2024 , veuillez considérer votre candidature comme non retenue.

« L’AERC est un employeur garantissant l’égalité des chances »

CONSORTIUM AFRICAIN DE RECHERCHE ÉCONOMIQUE

Le programme de master collaboratif en économie pour l’Afrique anglophone (CMAP)

Le programme de doctorat collaboratif en économie pour l’Afrique subsaharienne (CPP)

TERMES DE RÉFÉRENCE POUR LES CONFÉRENCES VISITES À LA FACILITÉ CONJOINTE POUR LES COURS AU CHOIX (JFE) 2024

Les termes de référence spécifiques seront :

1. Pour participer à l’enseignement du cours pour lequel vous avez été sélectionné, conformément au programme d’études JFE approuvé et dans le délai imparti.
2. Fixer, administrer et noter les tests et les travaux sur la partie du cours que vous aurez enseigné ou sur l’ensemble du cours (selon ce qui est applicable dans votre cas), conformément au plan de cours, aux dates et aux lignes directrices qui peuvent être stipulées de temps à autre. . Les notes/notes de chaque élève de votre classe doivent être compilées et remises dans les délais fixés par le Secrétariat du CREA.
3. Préparer un projet d’examen de fin de semestre et son guide/schéma de notation pour modération par un examinateur externe d’ici la quatrième semaine du JFE, ou comme cela pourrait être autrement communiqué.
4. Préparer l’examen final de fin de semestre et son guide/schéma de notation détaillé intégrant les commentaires de l’examinateur externe, le cas échéant.
5. Établir une épreuve d’examen supplémentaire et son guide/schéma de notation détaillé et noter les copies de tout candidat qui se présente à l’examen supplémentaire.
6. Dans le cas du CPP, établir un projet de questions d’examen de synthèse et leur guide/schéma de notation détaillé pour le domaine/cours au choix que vous aurez enseigné au JFE, conformément aux lignes directrices établies.
7. Corriger en temps utile les copies de l’examen final de fin de semestre pour le cours que vous aurez enseigné, et compiler et remettre les notes de tous les candidats dans les sept jours suivant la réception des copies ou tout autre délai fixé par le Secrétariat du CREA.
8. Faciliter la préparation et la révision des étudiants aux examens finaux en restituant toutes les copies de contrôle continu notées (pour les tests et les travaux) aux candidats au moins une semaine avant le début des examens de fin de semestre, et en étant disponible pour consultation par les étudiants lors des révisions pour les examens.
9. Participer pleinement à la série de séminaires hebdomadaires conjoints CMAP/CPP et présenter au moins un article lors des séminaires, aider les étudiants dans la préparation de projets de propositions/notes conceptuelles et de présentations visant à les aider à proposer des sujets de recherche pour leurs recherches de thèse de maîtrise/doctorat. après avoir quitté le JFE et leur offrir l’opportunité de s’initier à la science pratique et à l’art de l’écriture et de la présentation d’articles académiques et d’autres travaux, y compris des thèses, grâce à une approche « d’apprentissage par la pratique ».
10. Préparer un rapport complet d’évaluation du cours à la fin de la mission d’enseignement conformément aux lignes directrices stipulées.
11. Se conformer à tous les autres termes et conditions du contrat de cours JFE.