Titre : Analyste assistant des politiques éducatives
Domaine : Analyse et planification sectorielle en éducation
Grade: P1/P2
Numéro de poste : 6SNIEP0039PA
Unité organisationnelle : Pôle de Dakar de l’Institut international de planification de l’education de l’UNESCO (IIPE)
Lieu d’affecation : Dakar, Sénégal
Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes
Type de contrat : Engagement au titre d’un projet (PA)
Durée : 1 an renouvelable
Salaire annuel : 59 793 dollars des Etats-Unis
Date limite (minuit, heure de Dakar): 13 Mars 2017
Candidature à envoyer à : analyste.p1p2@iipe-poledakar.org
SYNTHESE DES FONCTIONS DU POSTE
Le Pôle d’analyse sectorielle en éducation (Pôle de Dakar) est une antenne de l’Institut international en planification de l’éducation (IIPE) de l’UNESCO, qui est basé à Dakar au Sénégal, et dont l’activité est centrée sur l’Afrique. Le Pôle de Dakar appuie la stratégie régionale de l’IIPE et plus globalement de l’UNESCO ainsi que sa vision en faveur d’un modèle de développement durable à travers le renforcement des capacités institutionnelles nationales.
Sa mission principale est d’appuyer les Etats africains dans la définition de « plans crédibles de développement des systèmes éducatifs » qui conditionnent l’ensemble des partenariats esquissés lors de la déclaration de Dakar et de l’agenda 2030 pour l’éducation. Le Pôle de Dakar contribue à la production d’analyses diagnostiques, de plans sectoriels, d’outils pédagogiques et de renforcement de capacités institutionnelles dans la région Afrique pour améliorer la pertinence et la soutenabilité des politiques éducatives en lien avec l’atteinte des objectifs de l’Education Pour Tous et les Objectifs de Développement Durable (en particulier l’ODD 4 lié à l’éducation). Le Pôle de Dakar s’investit ainsi dans la production de connaissances sur le secteur de l’éducation en Afrique.
La mission du Pôle de Dakar se décline en regard des domaines d’activité suivants :
– L’appui aux pays en matière de réalisation d’activités sectorielles (diagnostics, simulations physiques et financières, programmation budgétaire plans sectoriels, etc.) permettant l’élaboration de stratégies éducatives soutenables ;
– L’appui aux pays en matière de conduite d’analyses et d’études préalables sous-sectorielles et thématiques et
permettant d’améliorer le pilotage et la gestion des systèmes éducatifs ;
– L’appui aux pays dans la mise en œuvre de politiques rénovées de formation professionnelle ;
– La production analytique par la réalisation d’études et de synthèses, thématiques ou régionales ;
– La production d’outils méthodologiques en analyse et planification sectorielle de l’éducation ;
– L’offre de formation, sous différents formats (présentiel, distance, etc.) pour le renforcement des compétences des responsables et cadres éducatifs des pays africains.
Sous l’autorité du Coordonnateur du Pôle de Dakar et la supervision directe du Référent de l’équipe d’analyse et planification, le/la titulaire du poste mobilisera les outils de l’analyse statistique et économique et contribue à la mise en œuvre des activités qui lui seront confiées. Il/elle sera amené(e) à participer à des activités conduites dans des pays identifiés. Les travaux et productions qu’il/elle réalisera sont soumis à un processus de validation interne sous la responsabilité du coordonnateur. Il/elle devra :
1. Accompagner les pays africains dans l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi de leurs politiques éducatives :
a. Appuyer l’élaboration de diagnostics sectoriels en éducation.
b. Appuyer l’instruction des arbitrages de politique éducative et à l’élaboration de documents de stratégie nationale (lettre de politique éducative, cadre de dépenses à moyen terme sectoriel, modèle de simulation financière de l’éducation, plan sectoriel de l’éducation etc.).
2. Appuyer les initiatives internationales en faveur de l’Education Pour Tous et de l’agenda 2030 pour l’éducation :
a. Produire des analyses comparatives et des synthèses sur la situation de l’éducation en Afrique.
b. Concevoir des outils d’évaluation et d’analyse des plans nationaux de développement de l’éducation.
c. Réaliser des outils de formation et/ou de vulgarisation.
3. Contribuer à la formation à distance en analyse sectorielle du secteur éducatif développée par le Pôle en collaboration avec l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar et l’Université de Gambie à destination des acteurs de la communauté éducative, principalement les cadres techniques nationaux et les partenaires techniques et financiers.
4. Contribuer à des formations courtes en analyse, planification et gestion de l’éducation à la demande des Etats membres.
5. Contribuer à la production, la capitalisation et la diffusion de l’information sectorielle en éducation :
a. Participer à la rédaction de notes méthodologiques, notes thématiques et notes pays.
b. Participer à l’actualisation du site internet www.iipe-poledakar.org et de l’espace interactif de documentation et d’échanges autour de l’analyse, de la planification et de la gestion de éducation (bibliographie numérique, données statistiques, documents de politique, aide-mémoire des revues sectorielles, etc.).
6. Exécuter toutes autres tâches confiées par le Coordonnateur du Pôle.
QUALIFICATIONS REQUISES
ETUDES
• Diplôme universitaire (au minimum Master ou équivalent) dans le domaine de l’économie et/ou de la statistique. Un diplôme universitaire de 1er degré combiné avec 2 années supplémentaires d’expérience qualifiante pourrait être accepté au lieu du diplôme universitaire supérieur.
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
• Au moins 1 an d’expérience dans les domaines de l’analyse sectorielle, la planification, et la gestion des systèmes éducatifs y compris une expérience de travail avec les partenaires au développement.
COMPETENCES
• Excellentes aptitudes en communication (orale et écrite).
• Bonnes capacités d’organisation et de coordination.
• Capacité à travailler sous pression et à prêter attention aux détails et à la qualité du travail.
• Connaissance approfondie des techniques statistiques et économétriques.
• Connaissance des systèmes éducatifs africains.
• Connaissance de la problématique de l’éducation dans le contexte des pays en développement notamment africains.
• Capacité à effectuer régulièrement des missions en particulier dans des contextes divers et difficiles.
• Capacité à maintenir des relations de travail efficaces dans un environnement multiculturel.
• Excellentes compétences en informatique, y compris connaissance des logiciels statistiques tels SPSS, SAS, STATA et
des logiciels MS Office tels que Word et Excel.
LANGUES
• Excellente connaissance du français ou de l’anglais et bonne connaissance de l’autre langue.
QUALIFICATIONS SOUHAITEES
LANGUES
• Connaissance du portugais.
SALAIRES ET INDEMNITES
Les salaires de l’UNESCO sont établis en dollars américains et sont exonérés de l’impôt sur le revenu. Ils se composent d’un salaire
de base et d’un ajustement pour affectation qui tient compte du coût de la vie du lieu d’affectation et des taux de change.
D’autres avantages incluent : 30 jours de congés annuels, les allocations familiales, les voyages pour congés dans les foyers, l’allocation d’éducation pour les enfants à charge, un régime de retraite et une assurance médicale.
Plus de détails sur le site Web de la CFPI : http://icsc.un.org
Veuillez noter que l’UNESCO est une organisation non-fumeur.
UN TEST ECRIT POURRA ETRE UTILISE POUR EVALUER LES CANDIDATS.
COMMENT POSTULER
Pour postuler, veuillez envoyer votre CV (au format UNESCO) et votre lettre de motivation à : analyste.p1p2@iipe-poledakar.org
Prière d’indiquer « Analyste (P1/P2) » en objet. La date limite de soumission des candidatures est le 13 mars 2017 à minuit (Heure
de Dakar). La nomination dépendra de la disponibilité des fonds.
Pour postuler merci d’envoyer votre CV (format UNESCO) et votre lettre de motivation.
